El CEIP Miguel Hernández participa en el proyecto eTwinning Planetas de Europa

Docentes y estudiantes de siete centros educativos de España, Portugal y Francia participan durante el curso escolar 2026/27 en el proyecto eTwinning ‘Planetas de Europa. El viaje de El Principito’, una iniciativa internacional que utiliza la literatura como punto de partida para fomentar el aprendizaje colaborativo, el conocimiento de otras culturas y el desarrollo de valores ciudadanos.

En el proyecto participan cuatro centros de la Región de Murcia: el CEIP Miguel Hernández de Jumilla, el CEIP Juan XXIII Las Lumbreras de Monteagudo, el CEIP La Cruz de El Campillo de El Esparragal y el CEIP Las Lomas de Águilas. A ellos se suman dos centros educativos de Portugal, la Escola Secundaria de Penafiel, en Penafiel, y el Agrupamento de Escolas Sebastião da Gama, en Setúbal, además de la Agrupación de Lengua y Cultura Española (ALCE) París.

La propuesta implica a docentes, alumnado y familias de las etapas de Educación Infantil, Primaria y Secundaria, favoreciendo la participación de diferentes generaciones y niveles educativos en una experiencia común de aprendizaje internacional.

El proyecto toma como hilo conductor la conocida obra del escritor y aviador francés Antoine de Saint-Exupéry, ‘El Principito’, que sirve de inspiración para abordar contenidos relacionados con la geografía, la cultura, los deportes, las lenguas y los valores necesarios para la convivencia y la ciudadanía europea. Los participantes desarrollan sus propias creaciones, respetando los derechos de autor y las marcas asociadas a la obra original.

La iniciativa se desarrolla mediante una metodología basada en proyectos, en la que el alumnado asume un papel activo en su proceso de aprendizaje. Organizados en grupos mixtos integrados por estudiantes de los distintos centros participantes, los escolares trabajan de manera coordinada y asumen diferentes responsabilidades para alcanzar objetivos comunes.

Durante los ocho meses de duración del proyecto, las herramientas digitales tendrán un papel fundamental para facilitar la comunicación, la colaboración y el intercambio de conocimientos entre los participantes de los diferentes países. Esta dimensión internacional permitirá al alumnado conocer otras realidades educativas y culturales mientras desarrolla competencias digitales, lingüísticas y sociales.

Entre los resultados previstos se encuentran productos colaborativos como un mapa interactivo y un cuento multilingüe, elaborados conjuntamente por los equipos participantes. De esta forma, el proyecto pretende convertir el viaje de El Principito por distintos planetas en una oportunidad para que los estudiantes exploren Europa desde una perspectiva educativa, cultural y colaborativa.

La experiencia busca, en definitiva, conectar centros y comunidades educativas de distintos territorios a través de un mismo proyecto, utilizando la creatividad, la tecnología y el trabajo cooperativo para promover el aprendizaje compartido y el conocimiento de la diversidad europea.